Mary Ellen Maunz arroja luz sobre el secreto de la educación primaria Montessori
Uno de los conceptos más importantes que debe comprender el profesor de primaria es que usted debe captar el interés del niño, explica Mary Ellen Maunz, M.Ed., fundadora y directora de programas de Age of Montessori. No basta con que el profesor ofrezca información a los alumnos si estos no prestan atención porque no les interesa.
En el seminario web titulado, ¿Por qué Montessori para los años elementales? Mary Ellen y la Directora Ejecutiva de Age of Montessori, Tani Kingston, discuten las ventajas del Método Montessori para educar durante los años de primaria.
María Montessori escribió: "Entender no es suficiente para estar interesado. El interés está enraizado en la personalidad", aludiendo al papel fundamental que desempeña la educación en la formación de la personalidad, especialmente durante los años de formación elemental.
"Pregúntate", dice Mary Ellen. "¿Realmente todo el mundo tiene que aprender todo lo mismo, al mismo tiempo, para ser una persona educada en esta cultura?". Continúa explicando que no está en contra de un nivel académico tradicional, "pero hay más de una forma de impartir ese nivel académico."
Lo que intentan las escuelas Montessori es encontrar un equilibrio entre el aprendizaje de lo necesario y el aprendizaje de lo que interesa a cada niño.
¿Qué es realmente Montessori? Algunos de los principios básicos, que se tratan en este seminario web, son los siguientes:
- El maestro interior-- Montessori entiende que cada individuo nace con una capacidad interior para elegir lo que es correcto para él.
- El entorno preparado: proporcionar al niño los materiales adecuados para satisfacer sus necesidades de desarrollo.
- Aprender haciendo: aprendizaje activo.
- Libertad de elección: el niño elegirá, a partir del entorno preparado, los materiales adecuados para él y aprenderá a tomar decisiones constructivas.
- Responsabilidad de trabajar
- Los conceptos se mueven del todo a las partes: razonamientos conectados que dan contexto a todo.
- Conceptos claros y amplios: dividir las tareas difíciles en pasos claros.
- La alegría de aprender
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