Los diez secretos de Montessori - #3 La mente absorbente
"La mente absorbente es una de las ideas más importantes de la educación infantil. La mente absorbente hace posible nuestra vida adulta". - Mary Ellen Maunz
Los diez secretos de Montessori
María Montessori descubrió secretos, diez para ser exactos. Por suerte para nosotros, Mary Ellen Maunz, M. Ed., fundadora y Directora de Programas de Age of Montessori, está dispuesta a compartir el tesoro de información que encierran estos secretos, y a explicar exactamente lo que pueden significar para usted y sus hijos. Con estos diez secretos, usted obtendrá una rica comprensión del marco que subyace al Método Montessori. María Montessori desarrolló algo más que un método educativo revolucionario: descubrió el verdadero funcionamiento interno de la mente del niño. Estos diez secretos se basan en su vida de observación de los niños y en el reconocimiento de lo que realmente necesitan para prosperar.
Secreto nº 3 La mente absorbente
"Comienza con el conocimiento de su entorno. ¿Cómo asimila el niño su entorno? Lo hace únicamente en virtud de una de esas características que ahora sabemos que posee. Se trata de una sensibilidad intensa y especializada, como consecuencia de la cual las cosas que le rodean despiertan tanto interés y tanto entusiasmo que se incorporan a su propia existencia . El niño absorbe estas impresiones no con su mente, sino con su vida misma". - Maria Montessori, La mente absorbente
Durante los seis primeros años de vida, los niños tienen una forma de aprender muy diferente a la de los adultos.
Uno de los descubrimientos más importantes y fundamentales de Maria Montessori fue lo que ella llamó "la mente absorbente". Durante los seis primeros años de vida, los niños tienen una forma de aprender muy distinta a la de los adultos. A esta edad, los niños tienen cerebros de esponja; son capaces de absorber enormes cantidades de información de su entorno. Y lo hacen sin esfuerzo, de forma continua e indiscriminada.
El niño tiene una relación con su entorno diferente a la nuestra... el niño lo absorbe. Las cosas que ve no sólo las recuerda, sino que forman parte de su alma. Encarna en sí mismo todo lo que sus ojos ven y sus oídos oyen del mundo que le rodea. ~Maria Montessori, La mente absorbente.
El cerebro de los niños pequeños está programado para aprender a un ritmo increíble. Cuando se piensa en todo lo que el niño consigue en esos primeros años (comunicación verbal y no verbal, control de la motricidad pequeña y grande, habilidades emocionales y sociales, y mucho más), resulta alucinante.
"...si comparamos nuestra capacidad como adultos con la del niño, nos exigiría sesenta años de duro trabajo conseguir lo que un niño ha logrado en estos tres primeros años". ~Maria Montessori, La mente absorbente
La (ENORME) importancia de la etapa de la mente absorbente
Los niños desarrollan el 85% de su estructura cerebral básica a los cinco años.
¿Cómo lo hace el niño? Con su asombrosa mente absorbente. María Montessori explica que durante la etapa absorbente, el niño construye su individualidad, es decir, se convierte en el adulto que acabará siendo. El desarrollo que tiene lugar durante los seis primeros años del niño es de vital importancia. A los cinco años, el niño ha desarrollado el 85% de su estructura cerebral. Y sobre esta base, el niño construirá el resto de su vida.
"Las impresiones no se limitan a entrar en la mente del niño; la forman". ~ Maria Montessori
Etapa de la Mente Absorbente Inconsciente
Maria Montessori separó la etapa de la mente absorbente en dos subetapas: la etapa inconsciente y la consciente.
Maria Montessori separó la etapa de la mente absorbente en dos subetapas: la etapa inconsciente y la consciente . Desde el nacimiento hasta los tres años, el niño absorbe información de forma inconsciente o sin darse cuenta. Aprende a sentarse, levantarse, andar, usar las manos, hablar, etc., sin esfuerzo consciente. El niño está desarrollando sus "facultades" o funciones básicas a través de la mímica. En esta fase, los niños imitan lo que ven. Se están preparando para la siguiente fase: la fase consciente.
Etapa de la mente consciente y absorbente
De los tres a los seis años aproximadamente, los niños pasan a la etapa consciente del desarrollo. Siguen teniendo mentes de esponja que absorben información con facilidad, pero ahora buscarán conscientemente determinadas experiencias. En esta fase, los niños amplían sus facultades y habilidades recién desarrolladas. Están predispuestos a aprender cosas como el orden, la secuenciación, las primeras matemáticas, la música y las formas y sonidos de las letras, todo lo cual conduce finalmente a las habilidades matemáticas, de lectura y escritura. También seguirán perfeccionando su control del movimiento, el equilibrio y los mecanismos físicos básicos durante esta fase. Los niños en la etapa consciente del desarrollo demostrarán un deseo innato (y a menudo intenso) de tomar decisiones por sí mismos y realizar tareas de forma independiente. María Montessori se refirió a esta etapa como la de "ayúdame a hacerlo yo mismo".
La mente absorbente del niño pequeño tiene una capacidad singular para absorber información del entorno. Los estudios han demostrado que ciertas partes del cerebro no se desarrollarán sin estimulación durante estos primeros años formativos. Como el desarrollo es secuencial, estas bases tempranas son esenciales para incorporar conceptos más complejos. Para aprender más sobre la mente absorbente, únete a nosotros en el Curso de Desarrollo Infantil online de 6 semanas de Age of Montessori. de Desarrollo Infantil. He aquí una breve introducción...
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